“圆梦教室”公益计划作为基金会全力打造的首个品牌项目，以“少年儿童健康快乐成长”为核心使命，通过输送优质课程资源，为乡村少年儿童提供教育关怀。项目已在江苏、陕西、西藏、青海、新疆、湖南6省（自治区）23县（区）累计建成56间听课教室，以及分布在公共教育空间、优质教育机构的17间授课教室，累计组织线上教学及线下公益活动5,100余节，覆盖少年儿童超过116,000人次。

区域合作

2021年至今，基金会已在商洛市7个县（区）8所学校建成8间 “圆梦教室”。历经五年运营，项目在商洛落地成效突出，镇安县点位成果尤为亮眼。2026年镇安县获评“全国中小学科学教育实验区”，县教体局计划携手基金会推进 “圆梦教室” 全域覆盖。6月25日，县教体局组织全县分管副校长、科学教师开展项目公开课观摩与专题培训，正式开启双方全域合作序幕。

“圆梦教室”安全科普专家王倩以“家庭生活安全实操”为主题，围绕气道异物梗阻和触电两个场景开展体验式教学。

课程结合真实案例，讲解果冻、糖果、文具、玩具等易引发气道梗阻的异物；教学V字求救手势，借助空气火箭实验讲解腹部冲击原理，并实操背部叩击、腹部冲击急救动作。随后开展微电流触电体验，传授安全断电施救方式，明确三项安全准则：不触碰带电设备、第一时间告知成人、杜绝盲目施救。

“圆梦教室”科学科普专家周岩以“自制滑翔机”为主题，带领孩子们认识滑翔机的结构。

课程以感受风导入，借助双纸实验演示伯努利原理，讲解流速与气压的关系，推导滑翔机升力成因。学生动手组装橡皮筋滑翔机，完成机翼、螺旋桨、尾翼装配与皮筋缠绕，最后携带署名滑翔机集体户外试飞。

镇安县区域合作签约仪式

镇安县教育和体育局与南京市圆梦青少年发展基金会签署区域共建合作协议， “圆梦教室” 项目正式落地镇安县。

镇安县教育和体育局副局长田甲佩指出镇安县科学实验器材短缺、专业教师能力不足等问题，对全县教师提出三点要求：提高站位用好公益帮扶资源、潜心研学提升科学教育素养、久久为功构建县域特色科学教育体系。

南京市圆梦青少年发展基金会理事长张瑞雪介绍基金会概况，讲解 “圆梦教室” 课程、师资培训及配套资源，并阐述区域合作的意义与规划。

“圆梦教室 一起爱科学” 教师培训

1.圆梦教室赋能科学教育

镇安县城关小学副校长袁仁义以37年教龄和6年圆梦教室实践为基底，讲述了一名科学教师的情怀与使命。他回顾自己主动承担“圆梦教室”助教六年，将实验材料从一人一份调整为辐射多个年级和学校的过程，分享了“小钰”等学生因科学课而改变的真实故事。他提出四点实操经验：精心组织保障课程实施、及时渗透安全教育、最大化反复使用实验材料、课后坚持撰写教学随笔。

袁校长表示：“情怀是从教出发的初心，使命是长久坚守的责任。科学教师要做好点灯人，以动手实践点亮每一位孩子的科学梦想。”

2.如何上好一堂科学课

周岩老师立足教育本质提出，科学教育重在保护学生探究欲，而非单向灌输知识，优质课堂应兼顾三成知识传授与七成兴趣、思维培养。针对县域教具不足、实验课堂实操管理困难、抽象概念难讲解等教学难题，他推出三维教学框架：认知层用通俗表达、拟人化方式简化难点；技能层依托控制变量法，搭建 “观察—假设—验证” 完整科学思维链条；情感层持续激发好奇心，夯实终身学习根基。

他现场演示气球平衡测空气质量、自制水滴显微镜、液氮实验等低成本简易实操方案，提出可依托校园资源、废旧材料开展优质科学教学。同时分享三段式教学设计法：五分钟认知冲突或魔术导入、搭建探究学习支架、迁移拓展收尾，并推荐国家中小学智慧教育平台、B站等免费线上教学资源。

3.如何上好一堂安全课

王倩老师从安全事故案例、常见认知误区、体验式教具、课堂教学方法四方面展开分享，重点纠正六大安全误区：溺水急救摒弃倒背控水，优先通气并实施心肺复苏；浓烟逃生湿毛巾无法过滤一氧化碳，建议使用防烟面罩；癫痫发作无需塞物、按压患者，仅移开周边危险物品静待缓解；蛇咬伤禁止口吸毒液，清水冲洗后及时送医；电梯困人不必惊慌，轿厢不会坠落，按下呼叫键等候救援；地震就近隐蔽，勿盲目寻找三角区。

培训现场组织参训教师实操成人、婴儿版海姆立克急救法。她同步介绍 “圆梦教室安全课” 完整课程体系：课程依照教育部指导纲要研发，覆盖急救、人身、交通、消防、健康防护等内容，配套线上教学视频，减轻教师备课压力。

最后，镇安县教体局对县域的科学教育提出了做到“五个一”的要求，即：每周上好一节科学课；每月开展一次让学生难以忘记的科创社团活动；每学期组织一次教师实验技能展示活动；每学期举办一次学生实验操作比赛；每年向省市县总结遴选申报一篇优秀典型案例。相信 “圆梦教室” 公益项目落地镇安，将为县域乡村科学教育注入全新活力。